Una scheda didattica per lavorare con i bambini sull’educazione alimentare. Un’attività ludica da proporre ai bambini della scuola primaria per capire come la nostra lingua ci permette d’identificare i sapori fondamentali. Una scheda per parlare con i bambini dei quattro sapori: dolce, salato, aspro e amaro.
Attività su lingua e sapori
A COSA MI SERVE
- Capire come funziona la percezione dei sapori
- Capire come funziona la lingua
COSA MI SERVE
- Carta colorata rossa e rosa
- Disegni o immagini di alimenti ritagliate
- Forbici
- Colla
COME FARE
- Cliccare sull’immagine della sagoma della lingua e stampare la scheda:
Spiegate al bambino come:
- Ritagliare la sagoma della lingua, seguendo il tracciato di contorno.
- Disegnare una grande bocca (in proporzione alla lingua stampata e ritagliata) sul foglio di carta rossa. Ritagliare la bocca.
- Disegnare e incidere una fessura tra le 2 labbra.
- Infilare la lingua nella fessura e incollarla sul retro della bocca.
- Ritagliare diverse immagini di alimenti prese da riviste, cataloghi, imballaggi alimentari…
- Osservare come la lingua sia divisa in 4 parti (o zone) a seconda del sapore. Aiutate il bambino a elencare e individuare i 4 sapori fondamentali:
- salato
- dolce
- aspro
- amaro
- Incollare ogni immagine di alimento sulla lingua, nello spazio corrispondente.
